Proyecto audiovisual tics

Coautora de este Blog

Esta es una publicación de prueba para comprobar que puedo publicar y editar entradas en el blog de mi compañera Nerea, que me ha invitado a ser coautora de esta página.

VIDEOMENSAJE

TANSCRIPCIÓN DEL VÍDEO 

   Buenas tardes, me llamo Nerea Rodríguez Díaz, este es mi vídeo de Autoevaluación de mi blog, que he elaborado para la materia Procesos y Mejoras con el uso de las Tic´s.

   En Primer lugar, me gustaría decir que había empleado esta herramienta para la creación de blogs y incluso la herramienta Wordpress.

  En Segundo lugar, decir que este blog tiene mucho trabajo de fondo, del cual me ha costado elaborar algunas cosas pero, me quedo satisfecha con el resultado final. Además, me parece una herramienta interesante para la creación de edublogs que debería ser empleado en todo el ámbito educativo ya que sirve como fuente de colaboración e elaboración de diferentes proyectos y trabajos educativos.

   Por último, no me gusta valorar mi trabajo con una nota específica, debido a que hay algunos detalles que podría mejorar, aún así mi nota provisional es de un 8,75.

       Espero que os haya gustado mi blog y no dudéis en dejar un comentario, opinión o crítica.

 Muchas Gracias.

 Un Saludo Cordial.

Colaboración como autor

Hola soy Jesús y esta es mi entrada como autor en el blog de mi compañera Nerea probando esta fantástica herramienta educativa.

El mundo fantástico de las TIC´s ( Correo electrónico)

    Las nuevas tecnologías, han revolucionado a toda la sociedad con su llega, debido a que muchas personas estamos rodeadas de dispositivos digitales todo el rato, es más, sino tenemos un móvil,tablet... en la mano, nos volvemos insoportables.

   

    Sin embargo, no se debe hacer un uso abusivo de las Nuevas Tecnologías, porque cuando quedamos con alguien en vez de estarnos comunicando lo único que hacemos es mirar para una pantalla sin percatarnos del daño que estamos haciendo a nuestras relaciones de amistad , haciendo eso.

    Por lo tanto, pienso que debemos de llevar un uso adecuado, incluso siempre las podemos utilizar para crear documentos que nos sean relevantes para nuestros estudios. Por Ejemplo: Un documento colaborativo para realizar un trabajo en equipo para la facultad.

Ámbito de las Tic´s

http://lucenamarley.blogspot.com.es/

Las Tic´s en Educación 

 Me he decantado por está imagen ya que explica sintetizadamente, cuales son los usos en   las tics en    el ámbito educativo.

    Por lo tanto, las nuevas tecnologías no solo sirven para entretenimiento o ocio, sino que también las podemos utilizar para la elaboración de documentos y hacer actividades a través de las diferentes herramientas que nos brinda Internet.

  Además, de crear un blog en donde  pongamos las diferentes actividades que realicemos en el aula con ello para que las familias vean el progreso de sus hijos/as.

INNOVACIÓN EN LAS AULAS

   A continuación, podéis echar una visual a este vídeo que me ha parecido muy interesante, con referente a los blogs.

Edublog

  ¿QUÉ ES UN EDUBLOG?

    Los Edublogs, son aquellos Weblogs  que pueden ser usados tanto por profesores como por el propio alumnado cuyo objetivo principal es apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje en un contexto educativo. 

    Por otra parte , es una herramienta que ayuda a trabajar destrezas, contenidos... incluso los lectores que lo estén leyendo pueden hacer una crítica ya que pueden dejar los comentarios que deseen.

TIPOS DE HERRAMIENTAS O PROGRAMAS  QUE

PODEMOS EMPLEAR PARA CREAR UN BLOG

    Hay muchas herramientas o programas para la elaboración de blogs, definiré algunas que me parecen bastante interesantes, ya que las he utilizado en alguna etapa de mi vida escolar y también a nivel personal:    

• Wordpress : Es una de las aplicaciones más destacadas para crear blogs, debido a los diferentes (widgets y temas) que tiene, contando con un servicio en español. Hay dos versiones :

            -  WordPress.com (Gratuita y opción más sencilla).        
            -  WordPress.org (Es de Pago, pero mucho más completa).                                        

• Blogger: Herramienta que pertenece a Google, facilidad de manejo, gratuita y en español, también posee de diversos temas para un mejor diseño de nuestro blog.

• Tumblr  : Es una mezcla entre blogging y red social . Es una interfaz muy versátil a la hora de publicar contenido multimedia, incluso permite que el usuario añada un reproductor de música. Llama mucho la atención, porque se puede sincronizar tanto con Twitter como Facebook.

• Google Sites: Incorpora funciones para la creación de sitios webs de empresa y wikis. También,. tiene la opción de crear blogs.

      USOS DE LOS BLOGS EN LA PEDAGOGÍA CONSTRUCTIVISTA

    Después de analizar detenidamente el artículo sobre el ¨ Uso de los blogs en una pedagogía constuctivista de Tíscar,L. (2005) puedo decir  que los edublog sirven para: Organizar un discurso, el fomento del debate(con miembros de otras comunidades educativas, familias y alumnado), construcción de la identidad, creación de comunidades de aprendizaje, compromiso con la audiencia, apoyo al E-Learning (Enseñanza - Aprendizaje constructivista de las Nuevas Tecnologías) y la utilización de la documentación.

• Organización de un discurso:  

     Los blogs, son una herramienta que nos permiten estructurar todo lo que escribimos en el de la manera que nosotros queramos, ya que nos permite modificar todo lo que vamos incorporando a nuestro blog; reedición de una entrada, añadir webs que nos parecen importantes a la sección de páginas, enlaces a blogs o otros sitios que nos proporcionan una buena información mediante el gadget Blogroll ya que nos permite ir añadiendo las diferentes urls.

   Los alumnos, a la hora de sumerjerse en esta maravillosa experiencia como es la creación del blog se van ver atraídos y motivados  mostrando un interés por organizarlo lo mejor posible, es importante que cuando estén creando diferentes entradas en su blog, no se olviden de hacer un buen etiquetado de ellas, ya que si no se volvería muy caótico a la hora de  buscar algo en él.

    Sin embargo, el sistema de publicación cronológico es inverso, esto supone que a medida que vayas creando entradas se va ver siempre una vez que accedas al blog la última entrada que has publicado nunca por orden de edición, para algunas situaciones es de mucha utilidad sobre todo para aquellos profesores que quieren que sus alumnos vean la información correspondiente al tema que estén tratando en clase o para la elaboración de las tareas que les haya propuesto.

• Fomentar un debate:

    Esta situación ocurre como se cita en este artículo: ¨Los weblogs, como la educación son por naturaleza procesos de comunicación, socialización y construcción de conocimientos¨ debido a la capacidad de interactividad, permitiendo que otros usuarios - lectores puedan escribir los comentarios que crean oportunos y también podrán hacer críticas constructivas, de las cuales el alumno debe aprender a aceptar aunque le cueste y usarlas siempre a su favor, pero siempre respetando las opiniones que les den, nunca fomentar descalificaciones ni discusiones por saber lo que piensan otras personas sobre el trabajo que realiza. Gracias, a la utilización de este tipo de aplicaciones aprenden a debatir, nutrirse de los conocimientos de otras personas, a conocer otros puntos de vista...

• Construcción de identidad:  

    Como dice Tiscar L. (2005) ¨la identidad de cada uno de los autores de blogs, se refleja en aspectos como la información personal, el nombre del blog, el diseño y los temas empleados, los enlaces del blogroll, (...) ¨ , debido a que con todo eso se percibe todo lo que le gusta, como se expresa, sus puntos de vistas, es decir, su personalidad y su propia identidad.

• Creación de comunidades del aprendizaje:

  Mediante blogs colaborativos, fomentaremos el trabajo en equipo donde el trabajo individual de cada miembro del grupo se sume a la parte colaborativa de con los demás compañeros. Tienen que tomar acuerdos, aceptar y respetar las opiniones o comentarios aportados, dividirse el trabajo que se va a llevar a cabo y que roles van tener cada uno de los miembros ya que es una parte importante para que funcione el trabajo colaborativo.

• Compromiso con la audiencia: 

  Con esta función se pretende que el alumno desenvuelva su autonomía aprendiendo a poner referencias bibliográficas, citaciones, de esta forma evitará el plagio. También, se busca el respeto a él como persona, a los lectores, que confian en que todo lo que él este publicando, buscando fiabilidad y veracidad de la información aportada.

• Apoyo al E-Learning: 

    Me remito a o que he dicho con  anterioridad, el E-Learning es la enseñanza - aprendizaje constructivista mediante las nuevas tecnologías. Esto permite un aprendizaje a distancia, individualizado y ayuda a fomentar el trabajo colaborativo con otros alumnos de otros centros o del mismo colegio. También, ayuda a  que el alumno tenga su propio diseño y iniciativa propia para dar forma a la idea que ha construido en su mente y ponerla en práctica. El docente, puede llevar un control individualizado de cada alumno, prestar más atención a cada uno de ellos, conocer sus gustos, ver su expresión y su personalidad.

• Documentación: 

   En unas pequeñas líneas extraídas del documento que estado trabajando para hacer esta parte de la actividad ¨Por medio de las actividades propias de un weblog, como búsqueda, la lectura, la selección y la interpretación de un tema, los alumnos inician un proceso en el que gradualmente se van haciendo expertos en una materia y quizás lleguen a convertirse en fuente de información y referencia para otros blogs similiares¨ (Dickinson,2003). 

  Sin embargo, antes de esto es necesario que el alumno aprenda a seleccionar aquella información que es veraz y fiable, descartando aquella que no esté clara o que contenga algún error (teniendo cuidado con wikipedia, debido a que se puede incorporar cualquiera información). Por lo tanto, debe aprender a organizar y elegir la documentación que va emplear y transmitir a los lectores de su blog .

   Con referente a como utilizaría los blogs en mi aula de educación infantil, sería que los alumnos digan cada uno un tema con el que les gustaría trabajar y realizar un mural el cual colgaríamos en el blog, para que todas las familias vieran las actividades tan interesantes que hacen sus hijos en el aula. Por ejemplo: un tema interesante sería trabajar sobre los piratas que es uno de los aspectos que le gustan mucho a niños de temprana edad para ello con mi ayuda cada uno de los niños y las niñas buscarían una imagen de un pirata para que lo usarán como modelo para crear uno utilizando su imaginación y creatividad. Además, el profesor podría aprovechar este tema para hacer una búsqueda del tesoro en el que participarán también las familias, haciendo un reportaje del proceso y desarrollo con un vídeo o fotografías, de esta manera  motivaríamos tanto al alumnado como a los padres en esta tan interesante actividad. Una vez realizada esa actividad la subirían al blog para que los/as niños/as pudieran opinar sobre la  experiencia y si volverían a repetirla.
 También, publicaría aquellos proyectos educativos que realizara en un futuro con mi alumnado en el aula, para informar a los padres de las salidas, talleres de cocina (elaboración de galletas, creps...) que se llevarán a cabo con sus hijos/as y en las cuales podrán participar o colaborar cuando su horario laboral lo permita o en aquellos días que tengan libres. Incluso, les mandaría un mensaje si no han podido acudir ese día al aula o no han visto el blog para que estuvieran siempre informados de todo lo que acontece en el colegio. De esta forma, todas las familias podrán mantenerse en contacto conmigo para cualquier duda o problema que tengan cuando lo necesiten.
  Otro de los aspectos, que favorece el blog es que si un alumno/a se ausenta varios días del aula por causa de enfermedad o algún viaje con sus padres podrán ver todos los trabajos y actividades que se hayan realizado ese día desde su propia casa con cuentas personalizadas, de esa forma también podrán involucrarse y se sentirán cómodos a su regreso al aula, ya que podrán llevar todo el material que sea necesario para ese día si hiciera falta.