Realidad Aumentada

Índice

1.  ¿Qué es la RA (Realidad Aumentada)?
2.  Mínimo dos aplicaciones para utilizar Realidad Aumentada.
3.  Dos webs (como mínimo) en las que se hayan desarrollado proyectos educativos o actividades empleando Realidad Aumentada (preferentemente en Educación Infantil, aunque también puedes incluir de otras etapas educativas). Realizar una breve descripción de los mismos
4.  Diseño de una actividad con Realidad Aumentada para ser aplicada con alumnado de Educación Infantil y explicación de su desarrollo.

DEFINICIÓN

    Fusión de la Realidad Física + Virtual. Esta combinación se realiza  mediante procesos informáticos, es habitual tener a mano un dispositivo para poder emplear esta herramienta.

    Además, el uso de elementos tridimensionales puede ayudar a ampliar la perspectiva de estudio, motivar más a los estudiantes y lograr que se interesen por la materia que le estás dando.

     Otra de las definiciones que he incorporado porque me ha resultado interesante es extraída de (canaltic) en donde dice que la realidad aumentada es ¨ la visión de un entorno físico del mundo real a través de un dispositivo( smartphone, tablet, etc) para que se muestre en tiempo real junto con una capa adicional de elementos virtuales¨.

APLICACIONES DE REALIDAD AUMENTADA

   Después, de haber analizado y echado una visual con más detalles a diferentes blogs y páginas seleccione diferentes aplicaciones que me han llamado la atención . Dos de ellas se incorporan en este blog que habla un poco acerca de la realidad aumentada en el ámbito educativo recogido en " blogs udami" (http://blogs.udima.es/educatic/la-realidad-aumentada-aplicacion-en-el-ambito-educativo/)

  -  Aumentaty Author : Esta aplicación  permite crear escenas de RA a profesores y alumnos de forma rápida y sencilla. Mediante herramientas de diseño y esta aplicación,permitiendo crear, visualizar y manipular objetos en 3D (Explorar sus propiedades físicas, acercarlos, disminuir el tamaño..).

 - Eduloc: Es una aplicación que permite obtener informaciones sobre ubicaciones físicas determinadas. Además, esta herramienta permite tanto a los docentes, alumnado como familias crear itinerarios y experiencias basados en la localización.

  -  Layar : Tiene una gran similitud con ¨ Wikitude World Browser",  ya que como está es un navegador de realidad aumentada. Es una aplicación que nos permite saber información sobre restaurantes, bares, tiendas de ropa y  servicios . Con esta herramienta podemos ver en tiempo real, mensajes de twitter, gracias a la asociación que se presenta con esta red social  que nos permite ver en RA gran variedad de ¨tuits¨de nuestro entorno y conocer la distancia que nos separa de los ¨twitteros".

   - Learnar: Herramienta de aprendizaje empleada tanto por docentes como estudiantes con ayuda de una webcam. Incorpora 10 programas de estudio que consisten en actividades de matemáticas, anatomía, ciencias, idiomas.

WEBS EN LAS QUE SE DESARROLLARON PROYECTOS EDUCATIVOS

 O ACTIVIDADES CON REAL AUMENTADA

  Hay diversas páginas web que nos facilitan la ayuda necesaria para realiar trabajos escolares con Realidad aumentada como es el caso de Aumentaty, otra página que me ha resultado muy interesante ya que explica diferentes formas de visualizar objetos con la RA, incluso céntrandose en el ámbito educativo es nubemania (https://www.nubemia.com/realidad-aumentada-en-la-educacion/) que es una academia en la nube. Sin embargo, hay pocos centros educativos que hayan creado páginas webs, blogs o wikis dando a conocer al público los proyectos educativos y actividades que han realizado con RA.
   A cotinuación, explicaré algunos proyectos que emplean RA en el ámbito educativo. Uno de ellos de Educación infantil (se ha echo en los 3 niveles de ED. Infantil)

-  Proyecto "Villalba en tu mano" (Proyecto Villalba): Es un proyecto desarrolla por el colegio de Educación Infantil CEIP Antonio Machado (Villalba) llevado acabo en los tres niveles de educación infantil (2º ciclo, 3ª ciclo y 4º ciclo). Es un proyecto MLearning e interdisciplinar relacionado con todo el entorno del municipio de Villalba, la finalidad de este proyecto es que los alumnos difundan su localidad (desarrollando el sentimiento de pertenencia y compromiso cívico). Además, está centrado en el uso de la RA  y creando una ruta geolocalizada mediante diferentes dispositivos móviles estaba bajo la suervisión de dos profesoras, Sara y Marta Reina que han aplicado en diversas clases  la Realidad aumentada tanto para hacer actividades como proyectos, el alumnado mediante la realidad aumentada pudo observar la flora y fauna de la zona y  ver un escudo musical tras enfocar el escudo mediante un dispositivo (tablet, móvil). Para el desarrollo de las diferentes actividades del proyecto emplearon la aplicación Google Earth para la localización del lugar, la aplicación Aurasma para el enfoque del escudo.

  Al finalizar este proyecto,  los alumnos crearon una app colaborativa llamada ¨Collado Villalba¨que se puede descargar mediante el Play Store de nuestro Smarphone. Mediante esta aplicación los turistas podrán observar la flora, fauna, las diferentes zonas que componen esta localidad y también aquellos lugares de interés que decidan visitar.

- Jugando con la realidad aumentada (En marcha con las tics). Esta actividad se incluye en el proyecto ¨ Valdespartera es cultura¨ coordinado por el profesor Domingo Santabárbara Bayo, en esta iniciativa los alumnos de 3 años de Educación Infantil del C.E.I.P Valdespartera 2 descubrieron como son las esculturas que hay en su barrio utilizando modelos 3D y manipulándolas mediante marcadores de realidad aumentada, después de eso desarrollaron un mapa interactivo para desarrollar una ruta cultural  por las principales esculturas que hay por las diferentes zonas de esta localidad.
   Con respecto a la actividad que hago referencia gracias a la biblioteca de modelos 3D de Sketchup(web) pudieron jugar con un modelo en 3d de una de las esculturas más interesantes de ese barrio ¨La puerta azul¨.

   A continuación muestro un vídeo sacado del blog (Valdespartera) donde los niños se divierten jugando con la realidad aumentada de la mejor manera :

   Esta actividad podríamos subirla en un blog creado con la ayuda de los alumnos, para que todas las familias y otras personas de otras comunidades educativas puedan observar como con la ayuda de la Realidad aumentada se pueden crear actividades tan divertidas e interesantes que motiven a los niños/as. Incluso, trabajen su autonomía. Además, en la propia aula podemos crear un rincón para la realidad aumentada en la que nuestros alumnos y otros compañeros de otras clases elaboren un proyecto en conjunto fomentando el trabajo colaborativo a parte de tener una interrelación entre ellos.

DISEÑO DE UNA ACTIVIDAD CON RA
EN EDUCACIÓN INFANTIL

  Después de consultar diferentes páginas webs, blogs y de haber visto el vídeo de la profesora Camino López con la aplicación Layar, que me ha resultado muy útil e interesante ubicado en youtube. He decidido elaborar una actividad que me parece muy interesante y creativa para alumnado de educación infantil.

   Mi propuesta consistiría en realizar un proyecto educativo denominado  ¨Los dinosaurios invaden el aula¨  para el desarollo de esta actividad   llevaré unos dibujos de dinosaurios (alosaurio, tiranosaurio Rex,Braquiosaurio...) para que los niños los pintes de la forma que ellos quieran, cada uno  tendrá un dinosaurio diferente después con la ayuda de una aplicación baseada en realidad aumentada que hace que con un dispositivo (móvil, tablet) enfocando la imagen muestre un objeto o figura en 3D para ello necesitaremos la aplicación Colar Mix, esta aplicación es apta para sistemas operativos tanto IOS como Android. Una vez que cada niño/a pinté sus dibujos correspondientes con una tablet que llevaré al aula donde tengo descargada dicha aplicación mencionada con anterioridad , colocaré  a los niños en la alfombra formando una especie de asamblea, llamaré a todos los niños para que vean que sucede con ese dibujo que han pintado,  previamente antes de comenzar les he dicho que eran unos dinosaurios mágicos que al pintarlos se convertirían en seres especiales. Al enfocar el dispositivo hacia el dibujo observarán como el dinosaurio se mueve por encima de papel, pensarán que es una ilusión óptica y tardarán en creer que hay un dinosaurio andando por el aula.

   Me parece una iniciativa muy útil e interesante el uso de la Realidad Aumentada en aulas de educación infantil, ya que hay muchas aplicaciones y programas con el que crear multitud de actividades, echando uso de nuestra imaginación y creatividad podremos llegar a crear cosas maravillosas.Además, es una forma de motivar tanto a los más peques como a los adultos, al unir lo real y lo virtual llamará mucho la atención.

    Para finalizar me gustaría incorporar un pequeño vídeo y fotografías que he extraído de una página web muy interesante y a la vez creativa que incluye una práctica parecida a la que yo propongo, con el que quiero demostrar que los/as niños/as se sienten muy entusiasmados y sorprendidos.

Extraído del blog: Tu me aprendes